职业教育如何提升吸引力（政策问答·回应关切）

眼下正值高职单招、职业政策春季招考季，教育在湖南，何提江宁龙池新闻网长沙商贸旅游职业技术学院大数据与会计专业报录比高达440%；在广东，升吸深圳职业技术大学的引力投档分数线水涨船高……近年来，职业教育越来越受关注。问答

但一些顾虑依然存在：报考职业院校，关切常被视作“不得已”的职业政策选择。能学到产业需要的教育本事吗？出路怎么样？怎么提升职业教育吸引力？记者采访了教育部职业教育与成人教育司相关负责人。

技能可否追上产业步伐

读者关切：听朋友说，何提江宁龙池新闻网职业院校的升吸专业设置比较滞后，自己学出来之后会不会跟不上产业发展？引力

找准目标定位，与经济社会发展同频共振——如今，问答职业教育已经形成这样的关切共识。

“专业目录每年一调，职业政策专业设置突出一个‘新’字。”该负责人介绍，近5年，职业教育增设了143个新专业，新增专业点1.2万个，职业教育专业点的50%为工程、技术类专业，专业点年均调整约10%。

数据背后，新专业具体什么样？长春职业技术大学设立集成电路产业学院，联合企业开设订单班，培养车载集成电路紧缺人才；西安航空职业技术学院设立低空飞行器装备技术专业，聚焦低空飞行器的设计制造、装配调试、运行维护等。这些新专业，瞄准的就是当下的新经济、新业态、新技术、新职业。

“产业需要什么人，就开设什么专业培养人。”该负责人表示，2025年底，教育部一次性增设57个新专业，覆盖低空经济、人工智能、养老托育等前沿领域。

所学是否为企业所需

读者关切：以前听说职业教育产教“两张皮”，如果我报考职业院校，能学到企业真正需要的技能吗？

校企合作怎样避免“两张皮”，一直是摆在职业教育面前的一道难题。近年来，各地各校树立“大职业教育”观念，创新合作机制，提升产教融合质量。

该负责人介绍，不少地方加强市域产教联合和行业产教融合，企业、学校、行业共同制定方案。今年2月，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训联动改革。指向十分明确：职业教育人才培养要从单一知识传授转向综合能力提升。

就业能否满足学生期待

读者关切：很多人都说上职校是“不得已”的选择，孩子上职校后，好找工作吗？能找到好工作吗？

近5年，职业教育为现代产业供给了70%以上新增高素质高技能人才。“职业教育前途广阔、大有可为”，这句话已经成为现实。

用数据说话：高职毕业生就业率近5年稳定在90%左右，部分优质院校超过95%。很多企业负责人表示，愿意用职校生，因为他们“上手快”。还有一些企业与学校共建产业学院，开展“订单式”培养与专项培训，学生就业前景较好。

“我们将以‘双高计划’为契机，推进现代职业教育体系建设，提高职业教育办学质量和吸引力，让职业院校不再是‘不得已’的选择，而是成为学生技能立身、升学有路、就业有方的成长赛道。”该负责人表示。

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